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校園足球需要久久為功的韌性

2018-02-02  來源:《光明日報》

  記者:校園足球工作取得了一系列成效,目前存在的主要問題和困難是什么?

  王登峰:校園足球發展不平衡不充分問題突出。有條件的地區投入校園足球工作的經費甚至超過中央財政投入的扶持資金,而條件薄弱的地方甚至難以設立校園足球扶持資金。有些地方在校園足球的教學、課余訓練和競賽組織方面存在不充分、不到位的現象。

  當然,現在社會上普遍存在“重智育、輕體育”的傳統觀念,以文化課成績作為評價學生學業的最重要標準。不少家長擔心孩子踢足球會影響學習成績。一些學校限于硬件、師資等條件難以開展校園足球活動。因此,教育部門和學校需要用翔實的數據、科學的論證有力證明足球等體育活動不僅不會影響學生學習,還會促進成績提高,促進學生全面發展,提高家長、學生對校園足球綜合價值的認識,內化為發展校園足球久久為功的韌性。

  此外,限于人力、財力、資源保障和傳統思維與思維定式等的影響,在校園足球工作中,各地方不同程度存在“重規劃、輕督察”現象,文件和規劃下發了,但抓校園足球工作的“招數不硬、措施不實”問題依然突出,推進校園足球工作的硬招和實招不多,相關措施的針對性還需要進一步加強,注重比賽等活動的開(閉)幕式等形式主義問題也確實存在。

  需要注意的是,大力推進校園足球以來,校園足球發展的條件明顯改善,但組織管理力量薄弱等問題十分突出。全國和地方青少年校園足球工作領導小組辦公室沒有專職工作人員,這是制約校園足球下一步發展的關鍵因素。長期以來,學校體育工作屬于“小三門”,在辦學條件、師資配備等方面缺口較大,需在人員編制、資金投入等方面加大保障力度。

  記者:通過各省自查,大概有30所特色學校被評定為不及格,要被摘牌,原因是什么?

  王登峰:這些要被摘牌的特色校,最主要的問題出在了師資和教學上。我們根據他們已經具備的條件進行了認定,但在執行時,這些學校既沒有開足課,也沒有組織訓練和比賽。我們對其摘牌,是保證兩萬多所特色校都能夠按照要求落實工作的舉措。

  記者:現在,很多網友說學校把大課間足球操當作校園足球的活動,您如何看待?

  王登峰:實際上,足球操和校園足球教學訓練、比賽不是一回事。現在,中小學每天上午和下午各有一個二十到三十分鐘大課間活動,所有的孩子都要到操場上進行體育鍛煉。這個運動包含了很多項目,有廣播體操、有武術操、足球操、籃球操等等。而校園足球特色學校一定要開足球課,除了組織課余訓練、校內競賽以外,也可以通過大課間做操來熟悉足球技術,但這并不代表校園足球特色學校是用這種方式來普及足球。(本報記者 晉浩天)


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(責任編輯:田青(實習))

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