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一個國貧縣“摘帽”中的教育擔當

2019-01-21  來源:《中國教育報》

  本報訊(記者 程墨 通訊員 毛軍剛 王自雄)“我的兒子在讀大四,前不久,他告訴我已經找到好工作了!而我也要求自己進步,正在縣職教中心學習做木工活兒,年后準備用這門手藝開家小店,眼見著一家人的好日子就要來了!”近日,湖北省黃岡市紅安縣太平橋鎮平安桟村村民張吉祥笑著告訴記者。

  如今,這樣的故事在紅安縣13個鄉鎮場不斷上演。“精準扶貧是國家的一項戰略工程,紅安縣扶貧工作正在由‘輸血式’走向‘造血式’,教育在當中發揮了根本性和可持續性的重要作用。”紅安縣委書記余學武說。

  近年來,紅安縣以精準扶貧、精準脫貧為基本方略,打出教育扶貧組合拳,積極探索“訂單培訓、定向輸出”“整合資源、聯合培訓”等培訓模式,免費舉辦新型農民培訓、“兩后生”職業技能培訓、外出務工人員創業培訓,使貧困戶家庭成員能夠熟練掌握一兩門實用技術,并建立起全學段資助育人體系,實施貧困學生關愛計劃、鄉村教師發展計劃、薄弱學校提升計劃和社會合力幫扶計劃,借助教育力量打贏打好脫貧攻堅戰。

  “我兩個妹妹現在都拿著助學金安心讀書,我每月有4500元穩定工資,終于能為臥病在床的爸爸媽媽分憂了……”華河鎮青年金歡初中畢業后無處可去,在當地職教中心通過免費培訓學會了縫紉技能,并被安排到省城工作。

  像金歡這樣的學生還有很多,紅安縣依托縣職教中心,通過大數據核查手段,圍繞“扶貧先扶智”的思路,對貧困家庭學生進行精準資助、技能培訓,并依據他們的情況“量身定制”幫扶方案。

  “為了給每個貧困家庭培養一個致富明白人,我們在學生資助工作的基礎上,瞄準全縣16周歲以上未升學初、高中畢業生,圍繞市場需求和學生意愿實施精準扶貧技能培訓,以確保每個學生都能掌握一兩項中初級職業技能,還組建教師團隊,采取送訓下鄉、集中辦班、現場實訓等方式,為貧困戶提供職業技能和實用技術培訓,實現‘職教一人,就業一個,脫貧一家’的目標。”紅安縣教育局副局長郭華說。

  “池塘一定要挖至1.5米深,以免天氣炎熱時龍蝦被曬死,地面上的草、秸稈要完全拔掉,還得用生石灰消一次毒……”來到七里坪鎮蓮花背村,記者看到43歲的精準扶貧戶汪安福,正在一板一眼地指導村民除草、挖塘。

  原來,自扶貧技術培訓班開辦以來,只上過一年小學的汪安福就積極報名參加學習。培訓班結業后,他立即開挖60畝蝦塘,邊挖邊學,當年即贏利近10萬元。如今,他已經還清了拖欠的貸款,成功依靠自身力量脫貧,并開始帶動當地其他貧困戶脫貧。

  “截至目前,全縣96個重點貧困村應、往屆初高中生全部享受免費培訓,近3000個建檔立卡貧困戶家庭接受了職業技能培訓。”紅安縣教育局局長張喜坤介紹,“紅安還進一步建立和完善特殊群體學生資助和關愛機制,4年共資助學生5萬余人次,實現貧困家庭學生資助、貧困村所在地薄弱學校改造、貧困村所在地學校教師培訓‘三個全覆蓋’,幫助貧困家庭從根本上阻斷貧困代際傳遞鏈。”


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(責任編輯:忠建豐)

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